网络的弊端有哪些？ 网络的弊端事例？
一、网络的弊端有哪些？
1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。
3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。
5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。
7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。
8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.
9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
10.青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也正承受着网络负面效应的煎熬。信息网络对于玩酷追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界。由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注。这是需要我们审慎对待的。
11.一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，爆炸般的网络信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍。
12.长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“网成瘾症”等心理疾病。患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。可见，网瘾问题的心理危害不容小视。
13.青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己，容易导致网瘾问题的出现。
二、网络的弊端事例？
坏处
1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。
3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。
5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。
7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。
三、描写网络弊端的句子？
句子：网络带给我们便利的同时，也有很多弊端，许多人分不清现实与网络，沉迷游戏，无心学习。
四、网络太发达的弊端？
对传统家庭教育方式提出了较大挑战。网络信息量大，孩子接触不良信息的机率也大，家长往往难以察觉孩子的信息接触内容，对不良信息造成的后果不及预防。
五、网络带来的好处和弊端有哪些？
好处：
1、生活的便利
现在有了网络足不出户就可以买到各种东西，像吃的可以点外卖，穿的可以直接网络购物，包括平常缴费都可以直接在网络上缴费，这样就很便利快捷，不用跑去办事处等半天
2、更多学习的渠道
在家里就聆听到各个学校的课堂，不懂可以直接在线咨询，而且网络上的知识更丰富，可以实时的或许学习的资料，能学习的更好
3、方便沟通交流
有了网络不管你在什么地方都可以随时联系到，不管是聊天软件还是视频都可以使我们能快速沟通交流
弊端：
1、身体的不适
有了网络很多人就容易沉迷，长期的玩手机或者电脑就容易造成眼疲劳或者身体出现不适
2、信息泄露
有了网络我们的资料有可能就被泄露，经常有各种营销电话打来骚扰，这些电话就是信息泄露，这种也很烦人每天接到各种不同的电话
3、信息杂，诈骗的多
随着互联网的发展，网络诈骗也越来越多，各种招术层出不穷,被骗的人越来越多
六、网络育人有哪些方面？
第一，突出育人主体，注重顶层设计。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以“共建、共享、共融”为建设思路，构建特色鲜明、功能互补、多方联动的网络思想政治教育体系，让青年学生成为网络文化建设的主人，让网络成为传播核心价值观的高地。
第二，注重用户体验，强化内容创新。要遵循“内容为王”的建设规律，紧密结合时代热点、时代精神，积极研发青年学生喜闻乐见、形式多样的网络文化精品，开展线上线下联动活动，不断丰富活动形式、凝练产品特色，力求把网络育人工作“做到家”、让网络育人工作“入心田”。
第一，突出育人主体，注重顶层设计。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以“共建、共享、共融”为建设思路，构建特色鲜明、功能互补、多方联动的网络思想政治教育体系，让青年学生成为网络文化建设的主人，让网络成为传播核心价值观的高地。
第二，注重用户体验，强化内容创新。要遵循“内容为王”的建设规律，紧密结合时代热点、时代精神，积极研发青年学生喜闻乐见、形式多样的网络文化精品，开展线上线下联动活动，不断丰富活动形式、凝练产品特色，力求把网络育人工作“做到家”、让网络育人工作“入心田”。
七、网络危害有哪些方面？
1、不利于青少年的视力。长时间对着手机或者是电脑屏幕，是很容易让孩子视力下降的。
2、不利于家庭的和谐。由于青少年长时间对着手机或者是电脑屏幕。从而导致孩子亲人之间的沟通越来越少，进而导致孩子与家长之间的矛盾日益激化。
3、不利于青少年的身体健康。经研究表明，许多孩子为了玩手机游戏或者是电脑游戏，经常会熬夜。长此以往，是非常不利于孩子的身体发育的。
八、网络购物被骗了，请问网络购物平台有责任吗？
肯定是有责任的，在新《消法》中有明确规定：“网络交易平台提供者明知或者应知销售者或者服务者利用其平台侵害消费者合法权益，未采取必要措施的，依法与该销售者或者服务者承担连带责任”。
所以，当消费者在网购时遭遇骗局，可以向购物平台追责，要求赔偿。
消费保，公益性的消费维权舆论监督平台。如果您有需要，可以到315消费保-投诉维权中心发起投诉，专业投诉专员帮助你维权。维护消费者权益，依法履行舆论监督责任，我们义不容辞
九、网络实名制的弊端有哪些？
1.执行难 目前网络实名制并没有专门的国家法律支持,只有《互联网信息服务管理办法》（国务院令第292号） ,《非经营性互联网信息服务备案管理办法》（信息产业部令第33号）两个管理办法和地方出台的一些管理法规在支持网络实名制的施行.而地方法规无一例外的不完善,地方法规对一些涉及处罚条款的名词没有作出明确的界定,因此对于涉及违规的项目无法明确判罚.网络实名制的施行只能依靠网民自觉.
2.对于网络实名制中网友提供的个人信息,目前也没有很好的办法确定真实性.
3.一些反映真实情况却不方便出面的言论发表受到影响.举报人身份透明,担心被报复.相应的缓和办法是"有限网络实名制",既前台匿名后台实名.
十、网络购物有哪些风险？
1、时间风险。指购买时间与如果购买失败所花费的时间。由于网购的送货方式主要是邮寄，从网上下订单到收到货物的时间可能过长。消费者还要自己取货,会浪费时间和精力。
2、交付风险。指对产品不能交付或交付的时间过长。货物可能在运送途中丢失,可能得不到货物，且异地送货过程中可能造成商品的损坏。
3、产品质量风险。指与产品质量相关的失望，例如产品不好用或是假货。由于消费者不能亲自查看和试用商品,网络上对商品功能、质量、颜色等信息的描述和实际商品可能出现差异，导致购得的商品与期望中的商品相差甚远，也许还会购到假冒伪劣产品。
4、服务风险。指如果产品出现问题,维修和退换服务所带来的失望。退换网上选购的商品可能会很麻烦，还需承担双重运费。如果网上购买的商品坏了,修理维护等售后问题可能得不到保障。 付款风险。指在互联网上输入信用卡帐号所带来的风险。网上支付失败可能会造成货款的丢失，黑客可能盗用您的信用卡数据,会造成更大的金钱损失。6、隐私风险。指消费者的个人隐私可能遭到侵犯。消费者在零售网站上填写的个人信息,可能会泄露给其他一些公司或个人。这些网上公司可能会在没经允许的情况下联系本人。 7、信息风险。指网站所发布的商品信息的可信性。有些网站提供的零售公司可能是不存在的，或者提供的产品信息是夸大的、甚至是虚假的信息。
