购物凭证应当包括哪些内容？

一、购物凭证应当包括哪些内容？

具体包括：签购单、发票、装修合同、网上交易订单截屏、就医凭证，转账截屏、借记卡账单/支付宝账单等、机票、车票、行程单、景点门票等。

二、网上顾客的类型有哪些？分析网上购物的类型？

1网络参与型：这类购物者认为网上社区是最好的购物和讨论购物的场所；

2隐私规避型：这类购物者欣赏网上购物不需要在大庭广众之中购买那些比较隐私的商品；

3价格折扣型：这类购物者非常在意商品价格，网上购物主要是寻找价格低的商品；

4购物厌恶型：这类购物者对过去网上购物经历不满意；

5商品浏览型：这类购物者只在网上查看商品，而在网下购买；

6贪图方便型：这类购物者认为网上购物最大的好处就是可以不出家门；

7自动监控型：这类购物者比较欣赏网上购物可以自动监控整个购物流程

三、网上顾客的类型有哪些?分析网上购物的类型？

网上购物的消费者类型：

1)简单型简单型的顾客需要的是方便,直接的网上购物。他们每月只花少量时间上网，但他们进行的网上交易却占了一半。企业必须为这一类型的人提供真正的便利，让他们觉得在你的网站上购买商品将会节约更多的时间。

2)冲浪型冲浪型的顾客占常用网民的8%，而他们在网上花费的时间却占了32%，并且他们访问的网页是其他网民的4倍。冲浪型网民对常更新，具有创新设计特征的网站很感兴趣。

3)接入型接入型的顾客是刚触网的新手，他们很少购物，而喜欢网上聊天和发送免费问候卡。那些有着著名传统品牌的公司应对这群人保持足够的重视，因为网络新手们更愿意相信生活中他们所熟悉的品牌。

4)议价型议价型顾客占网民8%的比例5)定期型和运动型定期型和运动型的网络使用者通常都是被网站的内容所吸引。定期网民常常访问新闻和商务网站，而运动型的网民喜欢运动和娱乐网站。

四、教学改革类型包括哪些内容？

教育改革的主要内容：

1.完善校长教师交流制度改革。不断完善义务教育校长教师交流轮岗制度，推进校长教师优质资源的合理配置，重点引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动,形成城区和塬区团队交流的双向机制，率先实现县域内校长教师资源均衡配置，促进教育公平，推进义务教育均衡发展。

2.实施“大学区制”管理改革。建立中小学五大学区，充分发挥龙头学校优质教育资源带动辐射作用，扩大优质资源覆盖面。积极实施金台区和千阳教育联盟合作交流、结对帮扶，建立县际、县域“一对一”“一对多”结对帮扶关系，促进优质教育资源共享，提升城乡义务教育均衡发展水平。

3.开展“高效课堂”教学改革。竭力把信息化技术和优化课堂教学相融合，大力开展“高效课堂”教学改革，不断促进教学内容和方式方法的变革，“高效课堂”教学改革实现中小学全覆盖，课堂改革朝着“深化、细化、提质、增效”的方向纵深推进，积极创建宝鸡市高效课堂星级实验校。

五、隐患排查类型主要包括哪些内容？

1.日常排查

1）电气设备（专业）安全检查主要检查电气作业、变配电室管理、电气设备、防护用品；每季度至少一次，具体检查内容见《电气设备（专业）安全检查表》。

2）防火防爆及消防安全检查主要检查厂区及建筑物、生产工艺过程、消防设施、作业现场、生产装置与设备、安全管理；每季度至少一次，具体检查内容见《防火防爆及消防安全检查表》。

3）特种设备安全检查主要检查特种设备的检验、操作人员的安全教育与持证上岗情况；每月至少一次，具体检查内容见《特种设备安全检查表》。

4）机械设备安全主要检查设备基础管理、运行管理、维护管理等；每季度至少一次，具体检查内容见《机械设备安全检查表》。

5）厂房、建筑物安全检主要检查耐火等级检查、防雷电检查、现场检查、防护设施；每季度至少一次，具体检查内容见《厂房、建筑物安全检查表》。

6）危险化学品安全检查主要检查化学品的使用、贮存管理等，每季度至少一次，具体检查内容见《危险化学品安全检查表》。

2、节假日检查主要是节前对安全、保卫、消防、生产设备、备用设备、应急预案等进行的检查，特别是应对节日干部、检维修队伍值班安排和原辅料、备品备件、应急预案落实情况进行重点检查。具体检查内容见《节假日安全检查表》。

3、季节性检查：主要是根据气候变化的特点，由安全保卫部组织各有关专业和部门的人员参加的，对防火防爆、防雨防洪、防雷电、防暑降温、防风工作等，进行预防性季节检查，具体检查内容见《季节性安全检查表》。

六、能力类型包括哪些？

能力的类型多种多样，至少包括记忆能力、理解能力、分析能力、综合能力、口头表达能力、文字表达能力、机械工作能力、环境适应能力、反应能力与应变能力、人际关系能力、组织管理能力、想象能力、创新能力、判断能力等等。

分类

一般能力结构是完成各项活动均需具备的。其结构要素包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力与操作能力。

特殊能力结构指从事某种专业活动必需的能力，如音乐能力，其结构要素包括曲调感、节奏感等。顺利完成任何活动都需一般能力与特殊能力的诸种结构要素协调配合，形成合理的结构。智力是一般能力的核心。心理学者对智力结构有不同的见解。

七、授课类型包括哪些？

授课形式有：讲授法、谈论法、演示法、练习法等。

1、讲授法：

讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。

讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法，这是当前我国最经常使用的一种教学方法。

2、谈论法：

谈论法亦叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。

初中，尤其是小学低年级常用谈论法。

谈论法可分复习谈话和启发谈话两种，复习谈话是根据学生已学教材向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。

启发谈话则是通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和探取新知识。

3、演示法：

演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。

演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念。

能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固;能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。

4、练习法：

练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

从生理机制上说，通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型，以便顺利地、成功地完成某种活动。

八、清乡包括哪些类型？

      包括军事、经济、政治、思想清乡四种类型。

        清乡运动是抗日战争时期日本侵略者在华中占领区实行的一种残酷的“清剿”办法。为强化对华中地区的统治，消灭和驱逐革命力量与抗日武装，使之成为日本侵略军稳固的兵站基地，以达到“确立治安”、恣意奴役和搜刮的目的。

九、意象包括哪些类型？

客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，多用于艺术通象。根据说文解字来说，意象是意思的形象。"出于更好的理解可以说是在大脑里的意思图象"。意象通过抽象、通象等来产生更有深度的意象。意象是人类大脑意识活动的产物。

意象种类：意象有两种:一种是直接的，一种是间接的。

"一个著者的想像只有一部分是来自他的阅读。意象来自他从童年开始的整个感性生活。我和所有人在一生的所见、所闻、所感之中，某些意象(而不是另外一些)屡屡重现，充满着感情，情况不就是这样吗?一只鸟的啁啾、一尾鱼的跳跃，在一个特定的时间和地点，一朵花的芳香，德国一条上山路的一位老妇人，从窗口里看到的正在赌牌的六个恶棍--在黑夜中，在法国一条小铁路的交叉站上，那里还有一辆水车。这样的记忆会有象征的价值，但究竟象征着什么，我们无从知晓，因为它们代表了那种我们的目光不能透入的感情深处。

通过这段话我们可以明白直接的"意象来自他从童年开始的整个感性生活";而间接的"一个著者的想像有一部分是来自他的阅读"

间接的又为分:比喻(明喻、暗喻、隐喻)象征。

十、bom包括哪些类型？

1、报价BOM需要有物料编码/名称/规格/用量/单位/单价/币别。

2、工程BOM需要有物料编码/名称/规格/用量/单位。

3、生产BOM需要有物料编码/名称/规格/用量/单位/工艺层次/生产属性。BOM的具体用途有:1、 是计算机识别物料的基础依据。2、 是编制计划的依据。3、 是配套和领料的依据。

4、 根据它进行加工过程的跟踪。

5、 是采购和外协的依据。

6、 根据它进行产品成本的计算。

7、 可以作为报价参考。

8、 进行物料追溯。

9、 使设计系列化，标准化，通用化。