网购安全的建议和意见(网购安全的建议和意见怎么写)

一、家长对学校安全教育的建议和意见？

学校应该按照课程要求开足上好安全课；要经常召开安全教育专题会，规范学生的安全行为，做到警钟长鸣；应该经常组织学生参加安全教育实践活动，如地震逃生演练、火灾逃生演练、突发事件急救等；建议学校通过黑板报、画展、演讲比赛等形式广泛宣传安全教育工作，既提高学生的参考意识，又增强学生的安全意识。等。

二、怎样对本厂安全管理提出建议和意见？

1、加强施工作业人员安全技能培训；

2、加强生产现场安全防护用品使用考核；

3、加强现场安全管理力度、重点在反“三违”；

4、加强应急情况的处置能力方面的培训；

5、加强管理人员安全意识（这个看你敢不敢写了，呵呵）

三、员工对不安全行为建议和意见？

我是企业的员工，对不安全行为有以下建议。

一是对违章指挥的不安全行为应该立即制止。防止可能发生的事故继续发生。主管领导应及时调整。

二是对违章作业的不安全行为应该立即纠正。引导其坚决按照设备操作规程和生产工艺流程执行，防止人身伤害和重大设备事故的发生。

三是对违反劳动纪律的错误行为应该立即处理。特别对屡教不改的行为人，应及时予以对退或辞退。

四、对于课程的建议和意见？

要从体验型向科研型转变，建立“下坡”、“钻杆”、“释放”、“五观”，要认真细致地把握新课程实验的实施。

实施定期会议、定期工作安排、专题研究和阶段摘要的制度：强调信息交流和数据积累系统。

教师和研究人员应经常深入到学校，走进教室，虚心学习，与教师进行平等的对话和交流。

帮助教师及时总结经验，搭建教师学习交流平台，指导学习和总结，完善指导过程。

五、初中毕业的建议和意见？

对于初三的学生和家长来说，升学是大部分学生的第一选择，也是家长们的期望，毕竟初高中是最适合学习，储备知识以及加强个人修养的年龄段。在当前就业环境越来越严峻，对于学历和技能要求也越来越高，初中生毕业后马上步入社会工作，无异于战场上的炮灰，很难有发展。然而50%多点的升学率，注定了将近一半的初中生无法进入高中，继续接受学历教育。立马步入社会家长不放心，学生也不甘心，在这种毕业即失业的情况下，我们是否还有另外一条路可以走了？

其实是有的，对于这部分初中生我建议是继续学习！中考不过关，只能说明你只是不适合当前的应试教育，却不能说明你学习能力有问题！根据自己的兴趣，选择一门技术学习，是很有利于之后的就业的。

国家对于技术型人才的需求日益增加，特别是经验足的人才更是供不应求，像汽修、美容、厨师等行业逐渐繁盛！而随着中国制造向中国智造发展，互联网作为其中战略性支柱产业，得到飞速发展，在提供大量新岗位的同时，巨大的人才缺口，使得IT工程师成为国家紧缺型技术人才，高需求的同时也产生了高薪资。

作为中国IT职业教育第一品牌，北大青鸟已经培养了超过80多万IT人才，而成立于2006年的长沙大计则是北大青鸟系中的佼佼者，凭借一流的师资教学管理团队多次荣膺“教学质量奖”、“全国五强校区”、“全国标准化示范校区”等，专注于高级IT人才培养，在校期间不仅教授专业IT技术，同时培养学生良好学习能力、活跃的社交能力及规范的职业礼仪。为学生离开校园、立足社会，拥有一项生存技能的同时具有优良的行为法则。

六、对科室的建议和意见？

你当然不能直接的说出领导错误啦，应该对领导的意见表示赞同，然后再再说出自己有一个想法，并委婉的说出来，然后让领导做决定。

七、对班级的建议和意见？

1、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。

2、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。

3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。

4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。

6、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。

八、学校发展的建议和意见？

关于学校发展的建议，一般包括硬件和软件两个方面。硬件方面，主要是指加大财政投入，切实改善学校基本办学条件，包括校舍、宿舍、厕所、食堂、办公用房、实验室建设和各种装备，以及学校绿化等。软件方面，主要是指教师队伍建设、教育教学质量、校园文化建设及德育工作等。

九、公益课堂的建议和意见？

建议:

1、建议增加公益课堂的时间长度。

2、建议增加学生日常卫生教育。

主要有三点： 第一是要始终围绕组织使命和目标，否则活动达不到预期效果 第二是做好流程规划，包括筹款、人员组织、环节安排等内容，使活动有序进行 第三是在活动中嵌入互动环节并准备好应急预案

十、课后托管的建议和意见？

1、对学校的管理水平提出新的要求和挑战。

学校在正常教育时间完成后，每天还要安排至少2小时的课后托管，而且要全面覆盖到每个学生，这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够，调配不开，还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发事件，应急管理也是学校必须考虑的。

2、老师的利益如何保障

老师每天的教学任务也很重，同时老师也有子女，对于课后托管班的设置，无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量，就需要对每个老师的具体情况进行分析，保障老师的利益不受损，这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。

3、家长不应将学校及老师当作“保姆”

学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难，减轻了家长的经济负担，但家长切不可将学校和老师当作“保姆”，认为反正孩子在学校有人看着，自己乐的省心，将孩子放在学校不及时接回家，造成老师长期的超时间工作，最后势必会导致老师的反感，造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭，是否也需要执行“5+2”的政策，也是值得商榷的。

4、理想很丰满，现实很骨感。

再好的政策如果不能结合实际，执行过程中就会走样，产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的，也许灵活执行“5+2”的政策，不搞“一刀切”，让家长、孩子、学校和老师都能自由选择，做出合理的决断，也就能真正解决家长和孩子的困难，同时保障老师的利益，提高学校的管理水平。